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07 noviembre 2006

Educación conservadora

Pablo

La existencia de familias gays se pasará por alto en la nueva asignatura de Educación para la Ciudadanía, que se impartirá una hora a la semana en un curso de primaria y otro de secundaria. El borrador de decreto sobre esta materia elaborado por el Ministerio de Educación, que será debatido el martes con las comunidades autónomas, ha cambiado el estudio de los diferentes tipos de familia por el simple epígrafe La Familia en la Constitución Española.

La confederación laica de padres Ceapa y la Federación Estatal de Gays, Lesbianas y Transexuales atribuyeron ayer el cambio a las presiones de las familias y las organizaciones católicas y conservadores, con el apoyo de la Conferencia Episcopal Española (CEE) y el PP.

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25 octubre 2006

Nuevas Leyes, nuevas asignaturas

Pablo

El matrimonio entre personas homosexuales y las nuevas formas de familia derivadas de la legalización de éstas, podrían figurar entre los contenidos de la futura asignatura de Educación para la Ciudadanía, cuyo borrador diseña el Gobierno de Madrid.

La ministra de Educación y Ciencia, Mercedes Cabrera, descartó que se hayan borrado o suavizado del texto preliminar las aristas que más soliviantan a la Conferencia Episcopal. No hay cambios, dijo, ni en un sentido ni en otro.
La ampliación de derechos civiles y libertades personales acometida por el Ejecutivo socialista, las bodas de gays y lesbianas, la adopción en igualdad de condiciones que las parejas heterosesexuales, nunca ha figurado entre los epígrafes principales del borrador, recordó Cabrera, pero “podría estarlo” porque se trata de actos perfectamente “legales”.

El diseño que ultima el Ministerio sobre la futura asignatura “mantiene los principios iniciales”, que incluyen la defensa de los derechos humanos, la enseñanza de la Constitución, la convivencia democrática, valores como la tolerancia o el respeto a la pluralidad, entre otros. “Todo eso está ahí y no hay ninguna renuncia”, comentó. Una vez terminados, los contenidos se someterán a debate entre todos los agentes de la comunidad educativa y las CC. AA., en busca del máximo consenso social.

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